Образовательная смена с МБОУ СОШ с.Толдзгун

провел Эсенов Р.С

Образовательная смена прошла на тему создание сайтов.

Условно процесс создания сайта (web-проекта) можно разделить на 3 этапа:

• Планирование

• Дизайн

• Разработка

Планирование

Данный этап можно разделить на несколько подэтапов:

• Создание идеи

• Разработка структуры проекта

• Проработка макета проекта

Создание идеи

На данном этапе нам необходимо определиться с тематикой проекта (сайта, сервиса). Далее, в соответствии с выбранной темой, необходимо собрать соответствующие материалы: текстовые, графические.

Разработка структуры проекта

Когда мы определились с темой проекта, подобрали необходимый материал, следующим этапом будет разработка структуры проекта. Структура проекта подразумевает под собой разделы сайта, в соответствии с которыми будет формироваться навигационное меню и строиться дизайн проекта. На данном этапе можно классифицировать материал по темам и разделам.

Проработка макета проекта

После того, как мы определились со структурой проекта можно составить макет проекта (схематично).Благодаря интенсивной работе  дети разработали и сконструировали свои сайты.

Выставка робототехнических работ

 Lego Education Mindstorms EV3

Lego Education Mindstorms EV3 — образовательная робототехническая платформа, разработанная специально для учебных заведений. С помощью неё ученик сможет уже за первое занятие создать своего первого робота. Ученики МБОУ СОШ с.Лескен организовали выставку своих работ с наставником Кцоевой А.Е.

Кейс «Я – конструктор сайтов»

Цель блока – познакомить учащихся с разницей между конструкторами сайтов и созданием сайтов с нуля.

Слово «веб-разработчик» кажется вполне понятным — очевидно же, что он разрабатывает что-то для веба. На деле всё не так просто. Современный интернет мало похож на веб девяностых или нулевых: технологий столько, что уследить за всем сразу просто нереально. Поэтому в профессии веб-разработчика есть три больших специализации:

• Frontend-разработчик — программист, который создаёт интерфейс, видимую часть приложения. Она, как кассир в McDonald’s, берёт на себя общение с клиентом, принимает заказы. Когда мы заходим на сайты, мы обычно нажимаем на кнопки или отправляем товар в корзину. За всё это отвечает frontend. Нас не интересует, что там внутри, — главное, чтобы всё хорошо работало. Ну а если мобильная версия сайта по бокам вылезает за экран — виноват frontend-разработчик.

• Backend-разработчик — отвечает за внутренности, серверную часть сайта. Как повар в McDonald’s, он принимает заказы от кассира, готовит и передаёт обратно на кассу. Если вы поставили галочку напротив «китайские чайники до 2 000 рублей», а сайт показал гаечные ключи — передайте привет backend-разработчику.

• Fullstack-разработчик — многостаночник, который умеет и backend, и frontend. Как хозяин небольшого кафе, который принимает заказы, готовит и разносит еду. Делает он всё немного медленнее, а навыки до идеала прокачать сложно. Зато в курсе всех процессов — от и до. Опытные разработчики говорят, что в fullstack проще прийти из backend.

Мастер класс по конструированию роботов

провели Эсенов Р.С. и Кцоева А.Е.

В этом мастер классе учащиеся разбирались, что представляет из себя технология «умного дома». Они познакомились со средой моделирования электрических схем Tinkercad и создавали свои первые электрические схемы: научились управлять светодиодом и автоматически включать и выключать его. 

Также учащиеся работали с конструкторами “Эвольвектор” на практике собрали каркасы для своих проектных машин. Помимо конструкторов Эвольвектор дети смогли собрать роботов на конструкторе Lego.

Целью мастер класса было понять усвоенность материала. Дать понять, что продолжить заниматься данным направлением они могут как самостоятельно, так и в командах/кружках. 

Старт во вселенную БПЛА

Кейс «Я – программист беспилотников»

Обучающиеся познакомились с принципами работы коптеров, платформой DJI Tello и языком программирования Python, а также основами программирования БПЛА. 

Цель блока — подготовить рабочее пространство учащихся, установить необходимое программное обеспечение, проверить готовность БПЛА к полетам.Знакомимся с платформой DJI Tello в процессе проверки комплектности набора и его готовности к занятию, проверяем заряд аккумуляторов. Проверяем наличие на компьютерах интерпретатора языка Python и среды разработки Python IDLE, при его отсутствии устанавливаем с официального сайта. Устанавливаем библиотеку tello_binom для работы Python с платформой Tello. Далее демонстрируем принципы программирования и основными командами управления БПЛА. 

Рефлексия: провести рефлексию по итогам кейса, получить обратную связь от учащихся.

Обсуждаем пройденные блоки и проблемы, возникшие у учащихся. Отвечаем на возникшие вопросы. Обсуждаем возможные варианты использования полученных навыков. Если остается время, показываем, как используют данную платформу другие пользователи, интересные проекты из сети и т.п

Брейн-ринг

на тему “День космонавтики”

провел Камболов А.Б.

12 апреля весь мир отмечает День авиации и космонавтики — памятную дату, посвященную первому полету человека в космос. Это особенный день — день триумфа науки и всех тех, кто сегодня трудится в космической отрасли.

Как праздник — День космонавтики — был установлен в Советском Союзе Указом Президиума Верховного Совета СССР от 9 апреля 1962 года, а международный статус получил в 1968 году на конференции Международной авиационной федерации.

Кстати, с 2011 года он носит еще одно название — Международный день полета человека в космос (International Day of Human Space Flight). О чем 7 апреля 2011 года на специальном пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН, по инициативе России, была принята официальная резолюция № A/RES/65/271, по случаю 50-летия первого шага в деле освоения космического пространства. Соавторами этой резолюции стали свыше 60 государств.

Этот ВЕЛИКИЙ праздник отпраздновали в МБОУ СОШ с.Лескен выставкой космических моделей и брейн - рингом.

Интенсив ARDUINO 

Подготовка к робофесту

Кцоева А.Е.

Фестиваль «РобоКласс» – это первый шаг для новичков в сфере робототехники. Цель фестиваля организовать взаимодействие между педагогами и обучающимися творческих объединений по робототехнике образовательных организация РСО-Алании. Задача Фестиваля повысить уровень владения жесткими навыками в области робототехнических технологий у педагогов и обучающихся творческих объединений по направлению робототехника.

видео на ютуб канале 

ссылки :

https://youtube.com/shorts/icjcNhfzV4A?feature=share

https://youtube.com/shorts/oCelImHkFo8?feature=share

https://youtube.com/shorts/Eu-qWW1P8h0?feature=share

https://youtube.com/shorts/xMv5NrLx6Zw?feature=share

Урок ИНФОРМАТИКИ

Устройство персонального компьютера

провел Эсенов Р.С

В наше время трудно обойтись без компьютера – это факт, так как данный аппарат является основным источником информации, развлечений, а для некоторых и дохода. На данный момент выгоднее всего – это естественно собрать ПК самому. С учениками 7 класса разобрали что  сборка ПК – это процесс, который может доставить множество проблем, неприятностей, но при этом, сборка ПК самостоятельно позволяет выбирать только такие компоненты которые нужны конкретно под владельца ПК. Комплектующими в магазинах электроники могут стоять существенно дороже. В данной статье будут рассмотрены подбор как новых комплектующих, так и БУ. Мы рассмотрели несколько вариантов при которых пользователь останется как в плюсе, так и в минусе. 

Урок начался с основ. Что, собственно, нужно, для работоспособности Вашего будущего ПК

Для сборки полностью функционального ПК вам необходимы следующие комплектующие:

• Материнская плата,

• Видеокарта,

• Процессор,

• Система охлаждения,

• Оперативная память,

• Блок питания,

• Жесткий диск/SSD,

• Корпус,

• Периферия и манипуляторы

Составив полный список того, что потребуется докупить для сборки компьютера, необходимо определиться, что, собственно, удачнее выбрать в первую очередь?

Первоначальное, что необходимо сделать во время выбора комплектующих – это определиться зачем Вам собственно нужен компьютер.

КАК УСТРОЕН КВАНТОВЫЙ КОМПЬЮТЕР

Урок цифры искусственный интеллект

Урок помог узнать, как искусственный интеллект помогает человеку повышать продуктивность и сокращать рутину, чтобы оставалось больше времени на интересные задачи. Ты сможешь попробовать себя в роли настоящего исследователя данных и создать умного помощника для учителя! 

 

Урок можно пройти самостоятельно. Перед началом необходимо посмотреть видеолекцию и выполнить задания тренажера.

День защитника Отечества

23 февраля в России отмечается День защитника Отечества, являющейся днем воинской славы страны. Праздник зародился еще в СССР; тогда 23 февраля ежегодно отмечался как всенародный праздник – День Советской Армии и Военно-Морского Флота.

Тому, что происходит сейчас на Украине и специальной операции, которую проводит наша страна, посвящен Всероссийский открытый урок «Защитники мира». Проект иницировало #Минпросвещения.

Школьникам подробно рассказывают предысторию событий, которые разворачивались вокруг Украины, объясняют, какую опасность представляет инфраструктура НАТО для России. И что немаловажно сейчас, помогают разобраться, как отличать ложь от правды в потоке информации. Отдельно объяснили про действия наших военных.